La validacìon de competencias profesionales en Espana e Italia

Abstract

L’argomento della validazione delle competenze ha avuto un’importanza crescente negli ultimi 15 anni. Italia e Spagna sono due paesi che hanno iniziato il loro percorso nell’ambito della validazione di competenze con un certo ritardo rispetto ad altri paesi dell’Unione Europea. La ricerca presenta uno studio comparato tra la Spagna e l’Italia, centrato sullo sviluppo e l’applicazione del dispositivo di validazione e certificazione delle competenze professionali acquisite attraverso l’esperienza. La ricerca stabilisce delle similitudini e differenze fra i sistemi di validazione di questi due paesi, presentando uno studio approfondito dei dispositivi di Castilla y León (Spagna) e dell’Emilia-Roma (Italia). Per lo svolgimento dello studio abbiamo preso come referimento le linee guida pubblicate dall’Unione Europea, e abbiamo utilizzato delle fonti documentali e viventi. La comparazione segue il paradigma metodologico olistico. Il lavoro può aiutare per il miglioramento delle pratiche dei sistemi di validazione, ofrendo un’analisi approfondita di queste due prospettive europee.