Religieux et profane dans l’École coranique. Le cas de l’Afrique orientale et de l'océan Indien occidental

Abstract

Qoraalkani wuxuu ka hadlayaa i Dugsiyada Quraanaku ay leeyihiin hab waxbarasho oo aan isbedelin, waa hab soo jireen ah oo la xiriirta dhaqanka bulshadeed, wuxuu kaloo baarayaa xiriirka waxbarashada diimeed iyo midka iskuullada.

Le scuole coraniche non sono istituzioni immutabili, sono bensì condizionate da processi culturali e socio-politici, così come dalle risposte delle comunità e dall'incontro tra istruzione religiosa e laica.

Koranic school are not immutable institution, they are conditioned by cultural and socio-political processes, community responses and the encounter between religious and secular education.