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http://hdl.handle.net/2307/4495
Titolo: | Somalia: Education in Transition | Autori: | Cassanelli, Lee Farah Sheikh Abdikadir |
Area Tematica: | Center for Somali Studies List of Subjects::Politics/History Xoghayaha Xarunta Cilmibaarista Soomaaliyeed::Siyaasad/Taariikh Soggettario Centro Studi Somalo::POLITICA/STORIA |
Parole chiave: | education school education policy waxbarasho dugsi siyaasad waxbarasho istruzione scuola politiche dell'istruzione |
Data di pubblicazione: | 2007 | Editore: | Macalester College | Tipologia: | article | Contenuto in: | Bildhaan: An International Journal of Somali Studies | Collocazione: | Originale conservato presso il Centro Studi Somali (http://host.uniroma3.it/centri/CentroStudiSomali/index.php) | Pagine: | 91-125 | Abstract: | The authors analyse the status of education in Somalia: they retrace the history of school education from pre-colonial period to nowadays. They highlight the current challenges Somalis have to face for a restoration of a quality education: wider access, policies and teacher training. Qorayaashu waxay baarayaan xaaladda waxbarasho ee Soomaaliya: taariikhda waxbarashada laga billaabo xilliga gumaysiga ka hore ilaa maanta. Waxay muujinayaan caqbadaha la doonaya in soomaalidu ka gudbto si ay dib ugu dhisto waxbarasho tayaysan, iyadoo la ballaarina helitaanka waxbarasho, siyaasadda iyo tababbaridda macallimiinta. Gli autori analizzano lo stato dell'educazione in Somalia: ripercorrono la storia dell'istruzione scolastica dal periodo pre-coloniale a oggi. Essi evidenziano le sfide attuali che i somali dovranno affrontare per la ricostruzione di una formazione di qualità: un accesso più ampio, le politiche e la formazione degli insegnanti. |
Descrizione: | Document provided by Bildhaan, Digital Commons at Macalester College. Dokumentigan waxaa dadka u soo bandhigay Bildhaan, Digital Commons ee jaamacadda "Macalester College". Documento messo a disposizione da Bildhaan, Digital Commons del Macalester College. Link: http://digitalcommons.macalester.edu/bildhaan/ |
URI: | http://hdl.handle.net/2307/4495 | Lingua: | en |
È visualizzato nelle collezioni: | Articoli - Maqaallo - Articles |
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