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http://hdl.handle.net/2307/852| Campo DC | Valore | Lingua |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Shire Jaamac Axmed | - |
| dc.date.accessioned | 2013-05-30T13:17:31Z | - |
| dc.date.available | 2013-05-30T13:17:31Z | - |
| dc.date.issued | 1966-11-30 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2307/852 | - |
| dc.description.abstract | Buuggan waxaa ku qoran sheekooyin iyo hadallo oo ujeedadoodu tahay barashada qoraalka iyo akhriska afka Soomaaliga._-_In questo libro sono contenuti brevi testi di diversa natura volti all’insegnamento della lettura e la scrittura della lingua somala._-_This book contains varying short text for teaching reading and writing in Somali. | it_IT |
| dc.language.iso | so | it_IT |
| dc.subject | afka Soomaaliga | it_IT |
| dc.subject | qoraal | it_IT |
| dc.subject | akhris | it_IT |
| dc.subject | lingua somala | it_IT |
| dc.subject | lettura | it_IT |
| dc.subject | scrittura | it_IT |
| dc.subject | Somali language | it_IT |
| dc.subject | reading | it_IT |
| dc.subject | writing | it_IT |
| dc.title | Iftiinka-Aqoonta (Light of Education). Affar iyo tobnaadle (Fortnightly) | it_IT |
| dc.type | article | |
| dc.relation.volumenumber | 2 | it_IT |
| dc.relation.pagenumber | 16 | it_IT |
| dc.relation.altloc | Originale conservato presso il Centro Studi Somali (http://host.uniroma3.it/centri/CentroStudiSomali/index.php) | |
| dc.subject.studisomali | Soggettario Centro Studi Somalo::DIDATTICA::Lingua Somala | it_IT |
| dc.subject.studisomali | Xoghayaha Xarunta Cilmibaarista Soomaaliyeed::Waxbarasho::af-soomaali | it_IT |
| dc.subject.studisomali | Center for Somali Studies List of Subjects::Teaching::Somali language | it_IT |
| item.languageiso639-1 | other | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| È visualizzato nelle collezioni: | Articoli - Maqaallo - Articles | |
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| File | Descrizione | Dimensioni | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Iftiinka-aqoonta (Light of Education) November 30 1966.pdf | 2.12 MB | Adobe PDF | Visualizza/apri |
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