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http://hdl.handle.net/2307/632| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Spadolini, Bianca | - |
| dc.contributor.advisor | Grasselli, Bruna | - |
| dc.contributor.author | Lucarelli, Cristiana | - |
| dc.date.accessioned | 2011-10-21T09:57:09Z | - |
| dc.date.available | 2011-10-21T09:57:09Z | - |
| dc.date.issued | 2010-05-04 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2307/632 | - |
| dc.language.iso | it | it_IT |
| dc.publisher | Università degli studi Roma Tre | it_IT |
| dc.title | Un programma di intervento educativo di prevenzione dei disturbi di lettura e di scrittura in bambini italiani e stranieri che frequentano l'ultimo anno della scuola dell'infanzia : il ruolo dei prerequisiti di letto-scrittura come "indicatori di rischio" di sviluppo di disturbi specifici dell'apprendimento | it_IT |
| dc.type | Doctoral Thesis | it_IT |
| dc.subject.miur | Settori Disciplinari MIUR::Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche::DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE | it_IT |
| dc.subject.miur | Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche | - |
| dc.subject.anagraferoma3 | Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche | it_IT |
| local.test | test | - |
| dc.description.romatrecurrent | Dipartimento di Scienze dell'educazione | * |
| item.languageiso639-1 | other | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.grantfulltext | restricted | - |
| Appears in Collections: | X_Dipartimento di Scienze dell'educazione T - Tesi di dottorato | |
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|---|---|---|---|---|
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