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Browsing by Panel Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche


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Issue DateTitleAuthor(s)
12-May-2009La pedagogia di Paulo Freire nelle società multiculturaliTagliavia, Alfredo
2014Pensare Altrimenti : In dialogo con Francesca Brezzi
2011Pensare con Jean-Luc Nancy
2008Pensare il bios
7-Apr-2008Pensare il dono. Figure dell'impossibile di Jacques DerridaMulè, Paolo
31-Mar-2020PER UN’IDEA DI INTERCULTURA. IL MODELLO ASISTEMATICO DELLA SCUOLA ITALIANASTILLO, LISA
8-Oct-2018Percepire il rischio lavorando in ospedale. Un’analisi comparata sui reparti di nefrologia e dialisi (Italia – Spagna)Misale, Fiorenza
23-Jun-2016Le performing arts nel curricolo scolastico per l’apprendimento delle lingue straniereBotes, Philipp
5-Jun-2017Personal digital storytelling as a tool for nonviolent educational environmentsSantiago Sota, Leticia Carolina
30-Mar-2017Personalità e apprendimento nell'educazione musicaleToto, Giusi Antonia
6-Apr-2018The phenomenology of the passage of timeRoselli, Andrea
17-Jun-2013Polisemia del contadino Sikh : relazioni e comunicazione nella società complessaPesce, Mario
16-Mar-2012Una politica fiscale sul territorio: tra Venezia, Bergamo e le Valli 1428-1630Belletti, Giulia
3-Apr-2019Prelievi e rilievi di filosofia dell'educazione a partire da Pierre Hadot e Michel FoucaultFuniciello, Fabio
24-Apr-2009Preludes to ontic structural realism : Eddington and Weyl : a theoretic route from general relativity to quantum mechanics through group theory.Cometto, Miriam
2-Jul-2009I primi governatori di Roma : tra continuità conservatrice e trasformazione totalitaria (1925-1935)Starocci, Paola
14-Apr-2019PROCESSI EMANCIPATIVI PER L'INDIPENDENZA ABITATIVA DELLE PERSONE CON IMPAIRMENT INTELLETTIVO IN ITALIA : VERSO UN MODELLO SOCIALE INCLUSIVO?GUERINI, INES
16-May-2011Le professioni sociali al servizio della governance : verso una tassonomia di competenze e conoscenze per il nuovo welfare toscanoBilotti, Andrea
4-May-2010Un programma di intervento educativo di prevenzione dei disturbi di lettura e di scrittura in bambini italiani e stranieri che frequentano l'ultimo anno della scuola dell'infanzia : il ruolo dei prerequisiti di letto-scrittura come "indicatori di rischio" di sviluppo di disturbi specifici dell'apprendimentoLucarelli, Cristiana
5-Jun-2017PROSOCIALITA', AUTOEFFICACIA E PRATICHE INCLUSIVE : IL RUOLO DEL COOPERATIVE LEARNING NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADOTRAVAGLINI, ALESSIA
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